论证地点

衡阳师范学院学术交流中心

论证意见

一、必要性分析

1.在原课程资源系统和校精品在线开放课程建设及信息化教学改革基础上进行必要的系统整合及扩充，有利于节约运行成本，且能保证课程系统和学生学习数据、教师教学数据的延续连贯，避免数据风险。

二、可行性分析

1.2015年初至今，已连续8学年引入超星在线学习平台系统用于全校学生的网络课程教学。学生通过系统进行学习、考试并获得相应学分，老师通过系统进行混合式教学。师生反映良好，认可度高，通过利用信息化教学技术大幅降低教学成本。

2.学校于2018年采购了超星在线学习平台系统，运行效果良好，平台已累计建设近4000余门校本课程。我校师生对超星在线学习平台系统提供的教学资源非常满意，并有部分教师利用该资源进行翻转课堂、混合式教学改革。继续使用该平台，是确保学生选课、成绩管理、教师教学改革等连续性与延续性的需要。

3.超星“一平三端” 智慧教学系统可与校内图书馆使用的超星资源管理系统无缝衔接，老师在使用“一平三端” 智慧教学系统的过程中直接调用图书馆内电子资源，达到校内系统进一步打通，整合。

4. 超星公司平台技术实力较强，系统运行时间长、运行稳定，可以满足万人在线学习的性能要求，省内中南大学、湖南大学、湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南农业大学、湖南科技大学、南华大学等兄弟院校均是超星平台用户。

5. 超星公司平台技术实力较强，系统运行时间长、运行稳定，可以满足万人在线学习的性能要求，省内中南大学、湖南大学、湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南农业大学、湖南科技大学、南华大学等兄弟院校均是超星平台用户。

综上所述，所购产品申请单一采购。近4000余门校本课程。我校师生对超星在线学习平台系统提供的教学资源非常满意，并有部分教师利用该资源进行翻转课堂、混合式教学改革。继续使用该平台，是确保学生选课、成绩管理、教师教学改革等连续性与延续性的需要。

专家成员名单

姓名

工作单位

职务/职称

刘泽华

南华大学

教务部部长

向征

湖南信息学院

信息中心主任

彭文武

湖南交通工程学院

副校长